Estou fazendo minha carteira de motorista - sim, antes tarde do que mais tarde! ;o)
Aprendi a dirigir nos últimos 15 dias.
É atrevimento dizer que "aprendi"! Faço questão de esclarecer que ainda estou longe de me tornar uma motorista!
Sou, no momento, uma motorista em pleno "processo de aprendizagem", com todas as arrancadas e apagadas que isso me possibilita; com as lombas acima e abaixo; curvas mais ou menos abertas; freadas mais ou menos bruscas; com o medo do ônibus no espelho retrovisor; com raiva do motorista impaciente, que buzina tão apressado, que esqueceu um dia também ter aprendido a dirigir.
Aprender é um processo em movimento espiral: volta e meia, nos deparemos com uma situação familiar, mas com mais experiência, mais conhecimento.
Tentamos aplicar a uma situação nova, um esquema de ações conhecidas que, nem sempre são eficientes. Essa insuficiência em saber como lidar com uma novidade é que nos leva a aprender.
Ainda não entendi o que estou tentando aplicar no trânsito, mas tenho certeza de que o que eu sabia até agora não tem me ajudado quando estou dirigindo!
É muito estranho me dar conta de ser tão completamente ignorante em alguma coisa, tão absolutamente inexperiente - é.. carona não aprende a dirigir apenas por estar sentado ao lado do mortorista! :o/
Hoje, entre uma das váááárias coisas erradas que fiz no carro, me tapei de frustração por tempo suficiente para lembrar dos meus alunos e das expressões de desânimo do rosto deles quando a gente diz algo do tipo "quase! acho que tu te atrapalhou um pouquinho aqui...", "vamos pensar juntos aqui..." ou "não ficaria mais legal se a gente fizesse tal coisa?"
Que mania a gente tem de querer sair acertando de primeira, não?
Me dei conta que eu delirei sentar no banco do motorista e sair dirigindo, afinal, é só coordenar o movimentos do pés, com a direção e a atenção na via, nos outros veículos e nos pedestres.
Nada tão simples assim. Não no começo, pelo menos.
Mas isso não quer dizer que não vá ficar fácil e automático ou natural, como tanta gente diz que é.
Quando a gente está em processo de aprendizagem, a gente erra e aprende com os erros.
SIM, ERRA-SE E MUITO.
Erros no trânsito podem ter consequências gravíssimas, não estou fazendo apologia à imprudência nem a arriscar-se nas ruas.
Eu não pretendo continuar errando nas aulas práticas da auto-escola, afinal, estou fazendo essas aulas para aprender a dirigir bem e não para aprender a dirigir errado!
Mas, como eu sou professora, é inveitável o paralelo: salas de aula são ambientes propícios para experimentações nas quais os alunos podem e devem arriscar sem medo, expor suas opiniões, expressar sua criatividade, discutir estratégias e implementar ideias.
Erros, em situações como essas, não deveriam gerar frustrações, mas, desafios.
Erros poderiam ser combinados com a aprendizagem da mesma maneira que uma embreagem se relaciona com um acelerador ao invés de serem usados como freios.
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